Dragon_s Fury сказал(а):↑В этом итт треде хейтеры егэ пояснят за то почему отдавать денюшку дяде на вступительном экзамене это более лучший оценки знания ученика чем усредненный письменный тест.
Нажмите, чтобы раскрыть...Да что ЕГЭ, что это - всё гамно.
Государственное образование должно быть доступно для всех желающих, считаю.
А все эти тесты и вступительные экзамены ограничивают количество людей, которые в конечном итоге заполучат доступ к нужным им знаниям и специализации. А те, кто поступил, могут и до выпуска не досидеть![]()
И огромный потанцевал населения растрачивается вникуда, а могли бы нашу культуру развивать и ещё что-либо полезное делать
Сектантик сказал(а):↑Да что ЕГЭ, что это - всё гамно.
Государственное образование должно быть доступно для всех желающих, считаю.
А все эти тесты и вступительные экзамены ограничивают количество людей, которые в конечном итоге заполучат доступ к нужным им знаниям и специализации. А те, кто поступил, могут и до выпуска не досидетьНажмите, чтобы раскрыть...потому что мусор не должен сидеть в одной калитке с элитой
энивей школьное образование не даёт возможности сдать профиль хотя бы на 80, там репетиторы нужны
Сектантик сказал(а):↑Да что ЕГЭ, что это - всё гамно.
Государственное образование должно быть доступно для всех желающих, считаю.
А все эти тесты и вступительные экзамены ограничивают количество людей, которые в конечном итоге заполучат доступ к нужным им знаниям и специализации. А те, кто поступил, могут и до выпуска не досидеть![]()
И огромный потанцевал населения растрачивается вникуда, а могли бы нашу культуру развивать и ещё что-либо полезное делать
Нажмите, чтобы раскрыть...Есть одна проблемка - если не делать порог вхождения, то кто будет оплачивать дополнительные аудитории, лекторов? И зачем столько специалистов, если нет столько мест?
Dragon_s Fury сказал(а):↑В этом итт треде хейтеры егэ пояснят за то почему отдавать денюшку дяде на вступительном экзамене это более лучший способ оценки знания ученика чем усредненный письменный тест.
Нажмите, чтобы раскрыть...Суть в том, что всё равно вступилки куда удобнее для поступления, даже без деньги дяде, сдать их на более высокий бал шанс куда выше. Особенно если ты не в какой то там "элитный вуз" поступаешь.
И в министерстве образования сами это прекрасно понимают, запрещая выпускникам этого года сдавать вступительные экзамены, обязывая поступать только по егэ.
Dragon_s Fury сказал(а):↑В этом итт треде хейтеры егэ пояснят за то почему отдавать денюшку дяде на вступительном экзамене это более лучший способ оценки знания ученика чем усредненный письменный тест.
Нажмите, чтобы раскрыть...егэ, это стирилизованная оценка знаний. Которая чисто оценивает ответы. Надеюсь с появлением ии будут проверять и черновики, чтобы понимать ход рассуждения при решении задач, т.к. если ты решил задачу за 2 мин, а другой за 30 -но не рационально. К тому же в тестах по физ-мат-химия есть процентов 30 читерства, где правильный ответ можно узнать методом подстановки в исходную задачу. К примеру знаешь условия расчета логарифма- можно не считать, а перебирать среди ответов
Гигадотермэн сказал(а):↑Есть одна проблемка - если не делать порог вхождения, то кто будет оплачивать дополнительные аудитрии, лекторов? И зачем столько специалистов, если нет столько мест?
Нажмите, чтобы раскрыть...Ну так в богатой же стране живём. Взять и выделить дополнительные деньги на образование и установить железный контроль над тем, чтобы не воровали, а кого спалят - сажать, и надолго, или штрафовать сильно.
Образование и наука - крайне важная отрасль, и развивать её крайне необходимо, ибо пока ты будешь сидеть и ограничивать своё население, какие-нибудь забугорные товарищи о образовании позаботятся, создадут культурную базу, которую потом твоё же население будет потреблять.
Отставание в науке влечёт за собой технологическое отставание, отставание технологическое влечёт за собой зависимость от партнёров, поставляющих тебе нужные технологии, что не есть хорошо.
Поговорка такая есть - одна голова - хорошо, а две ещё лучше. И ещё лучше, если эти головы - умные
И потому количество умных голов надо увеличивать.
Сектантик сказал(а):↑Ну так в богатой же стране живём. Взять и выделить дополнительные деньги на образование и установить железный контроль над тем, чтобы не воровали, а кого спалят - сажать, и надолго, или штрафовать сильно.
Образование и наука - крайне важная отрасль, и развивать её крайне необходимо, ибо пока ты будешь сидеть и ограничивать своё население, какие-нибудь забугорные товарищи о образовании позаботятся, создадут культурную базу, которую потом твоё же население будет потреблять.
Отставание в науке влечёт за собой технологическое отставание, отставание технологическое влечёт за собой зависимость от партнёров, поставляющих тебе нужные технологии, что не есть хорошо.
Поговорка такая есть - одна голова - хорошо, а две ещё лучше. И ещё лучше, если эти головы - умные
И потому количество умных голов надо увеличивать.
Нажмите, чтобы раскрыть...
Так кому нужно тратить кучу бабла, чтобы те, кто не смог даже школьное образование то осилить нормально, просиживал штаны в вузе? Ради мифического шанса, что авось вдруг да стрельнет?
При этом получаешь колоссальное количество минусов и помимо затрат:
1) убыль рабочих рук - эти челики вполне могли бы за это время получить рабочую специальность
2) безмерно раздутый штат преподов
3) огромная конкуренция за рабочее место, коих и так не много.
4) отсутствие смысла тогда у школьников нормально учиться в принципе
5) обесценивание высшего образования
Гигадотермэн сказал(а):↑
Так кому нужно тратить кучу бабла, чтобы те, кто не смог даже школьное образование то осилить нормально, просиживал штаны в вузе? Ради мифического шанса, что авось вдруг да стрельнет?
При этом получаешь колоссальное количество минусов и помимо затрат:
1) убыль рабочих рук - эти челики вполне могли бы за это время получить рабочую специальность
2) безмерно раздутый штат преподов
3) огромная конкуренция за рабочее место, коих и так не много.
4) отсутствие смысла тогда у школьников нормально учиться в принципе
5) обесценивание высшего образования
Нажмите, чтобы раскрыть...Так школьное образование - кусок говна. Я не понимаю, как вообще можно оценивать способности человека по тому, КАК ОН В ШКОЛЕ УЧИЛСЯ
Знал много ребяток, которые были очень умны и способные, но в школе были одни тройки, да двойки, т.к. больная истеричка на училке не умеет с детьми коммуницировать
1) рабочую специальность, по которой множество и не работает? да и убыль эта будет очень краткосрочная, в долгосроке у тебя появится обширная масса квалифицированных мотивированных людей, которые могут начать приносить тебе в страну доп прибыль, те же японцы, да корейцы в пример. Делают машины, прочую технику, и ещё медиа ресурс обширный, корейскую музыку во всём мире слушают, даже девки из наших мухосрансков, а про японскую анимацию - аниме, я вообще промолчу, итак всё ясно. На краткосроке далеко не уедешь, нужны основательные действия.
2) ну да, раздутый штат преподов мы себе позволить не можем, а один из самых раздутых чиновничьих и полицейских штатов мы себе позволить, значит можем. Да и я тебе как студент педучилища открою секрет - педагогический штат у нас и без того широкий.
Группа учительниц начального класса, учительниц детей с ограниченными способностями, воспитательниц садика, и две группы физруков и это только на одном курсе. И во всех группах по 25 человек, и на одной специальности может быть несколько групп, то есть за 4 года ты можешь выпустить по 200 человек педагогов - что ни хрена себе какая обширная цифра, учитывая то, что даже один педагог может обучать по три четыре группы учеников за семестр
и это только в одном городе, а у нас их куда больше. Так что это не проблема, главное, чтобы они обучали
3) ну значит надо открывать новые учебные заведения? тип на строительство храмов деньги есть, а на школы нет?
4) как будто сейчас у школьников есть смысл учиться... именно учиться, а не вызубривать.
5) как будто сейчас высшее образование не обесцененное
Оно обесценивается не из-за количества учеников, а из-за качества обучения
Сектантик сказал(а):↑Так школьное образование - кусок говна. Я не понимаю, как вообще можно оценивать способности человека по тому, КАК ОН В ШКОЛЕ УЧИЛСЯ
Знал много ребяток, которые были очень умны и способные, но в школе были одни тройки, да двойки, т.к. больная истеричка на училке не умеет с детьми коммуницировать
1) рабочую специальность, по которой множество и не работает? да и убыль эта будет очень краткосрочная, в долгосроке у тебя появится обширная масса квалифицированных мотивированных людей, которые могут начать приносить тебе в страну доп прибыль, те же японцы, да корейцы в пример. Делают машины, прочую технику, и ещё медиа ресурс обширный, корейскую музыку во всём мире слушают, даже девки из наших мухосрансков, а про японскую анимацию - аниме, я вообще промолчу, итак всё ясно. На краткосроке далеко не уедешь, нужны основательные действия.
2) ну да, раздутый штат преподов мы себе позволить не можем, а один из самых раздутых чиновничьих и полицейских штатов мы себе позволить, значит можем. Да и я тебе как студент педучилища открою секрет - педагогический штат у нас и без того широкий.
Группа учительниц начального класса, учительниц детей с ограниченными способностями, воспитательниц садика, и две группы физруков и это только на одном курсе. И во всех группах по 25 человек, и на одной специальности может быть несколько групп, то есть за 4 года ты можешь выпустить по 200 человек педагогов - что ни хрена себе какая обширная цифра, учитывая то, что даже один педагог может обучать по три четыре группы учеников за семестр
и это только в одном городе, а у нас их куда больше. Так что это не проблема, главное, чтобы они обучали
3) ну значит надо открывать новые учебные заведения?
4) как будто сейчас у школьников есть смысл учиться... именно учиться, а не вызубривать.
5) как будто сейчас высшее образование не обесцененное
Оно обесценивается не из-за количества учеников, а из-за качества обучения
Нажмите, чтобы раскрыть...Так краткосрок можно украсть сейчас, пока ты на посте. А до долгосрока уже можешь не досидеть и к кормушке другой пристроится. Кстати, да. Высшее образование сейчас нужно просто как высшее образование. Не один пример знаю, где люди работают не на своих специальностях, а просто взяли из-за вышки. И еще больше людей знаю с высшим образованием, которые элементарных правил правописания не знают. При чем разных возрастов.
Сектантик сказал(а):↑Так школьное образование - кусок говна. Я не понимаю, как вообще можно оценивать способности человека по тому, КАК ОН В ШКОЛЕ УЧИЛСЯ
Знал много ребяток, которые были очень умны и способные, но в школе были одни тройки, да двойки, т.к. больная истеричка на училке не умеет с детьми коммуницировать
1) рабочую специальность, по которой множество и не работает? да и убыль эта будет очень краткосрочная, в долгосроке у тебя появится обширная масса квалифицированных мотивированных людей, которые могут начать приносить тебе в страну доп прибыль, те же японцы, да корейцы в пример. Делают машины, прочую технику, и ещё медиа ресурс обширный, корейскую музыку во всём мире слушают, даже девки из наших мухосрансков, а про японскую анимацию - аниме, я вообще промолчу, итак всё ясно. На краткосроке далеко не уедешь, нужны основательные действия.
2) ну да, раздутый штат преподов мы себе позволить не можем, а один из самых раздутых чиновничьих и полицейских штатов мы себе позволить, значит можем. Да и я тебе как студент педучилища открою секрет - педагогический штат у нас и без того широкий.
Группа учительниц начального класса, учительниц детей с ограниченными способностями, воспитательниц садика, и две группы физруков и это только на одном курсе. И во всех группах по 25 человек, и на одной специальности может быть несколько групп, то есть за 4 года ты можешь выпустить по 200 человек педагогов - что ни хрена себе какая обширная цифра, учитывая то, что даже один педагог может обучать по три четыре группы учеников за семестр
и это только в одном городе, а у нас их куда больше. Так что это не проблема, главное, чтобы они обучали
3) ну значит надо открывать новые учебные заведения?
4) как будто сейчас у школьников есть смысл учиться... именно учиться, а не вызубривать.
5) как будто сейчас высшее образование не обесцененное
Оно обесценивается не из-за количества учеников, а из-за качества обучения
Нажмите, чтобы раскрыть...дак школьные знания никто и не оценивает
оценивают способность личинкуса к ответственности, если чел банально не может хотя бы в средний балл 4.2, мыслит о том, что учеба это мусор и лучше в дотку катать, то такого человека лучше не брать на работу
тоже самое и с егэ, который не сдаст только ленивый
ну и вышка показывает, что чел ответственный
Сектантик сказал(а):↑Да что ЕГЭ, что это - всё гамно.
Государственное образование должно быть доступно для всех желающих, считаю.
А все эти тесты и вступительные экзамены ограничивают количество людей, которые в конечном итоге заполучат доступ к нужным им знаниям и специализации. А те, кто поступил, могут и до выпуска не досидеть![]()
И огромный потанцевал населения растрачивается вникуда, а могли бы нашу культуру развивать и ещё что-либо полезное делать
Нажмите, чтобы раскрыть...Растрачивать нервы преподов на птушников, которые на вышку по приколу пошли)))
Afysi сказал(а):↑дак школьные знания никто и не оценивает
оценивают способность личинкуса к ответственности, если чел банально не может хотя бы в средний балл 4.2, мыслит о том, что учеба это мусор и лучше в дотку катать, то такого человека лучше не брать на работу
тоже самое и с егэ, который не сдаст только ленивый
ну и вышка показывает, что чел ответственный
Нажмите, чтобы раскрыть...Отвественности? Какая может быть ответственность за то, что тебе даром не нужно?
Я понимаю, если человек вообще ничего не желает, но мусорные предметы, тратящие время впустую - это ответственность не детей, а мужичков из министерства образования
Ну в любом случае крутая логика, далеко пойдём с таким образом мышления, считаю
ИоханессСиленцио сказал(а):↑Чтобы родители не обзывали быдлом, чтобы перед подружками повыпендриваться, перед друганами эрудицией первокурсников побравировать, вариантов много.
Нажмите, чтобы раскрыть...Что?
Ты правда считаешь, что высшее образование - это действительно то, чем можно ВЫПЕНДРИВАТЬСЯ?
Сектантик сказал(а):↑Так школьное образование - кусок говна. Я не понимаю, как вообще можно оценивать способности человека по тому, КАК ОН В ШКОЛЕ УЧИЛСЯ
Знал много ребяток, которые были очень умны и способные, но в школе были одни тройки, да двойки, т.к. больная истеричка на училке не умеет с детьми коммуницировать
1) рабочую специальность, по которой множество и не работает? да и убыль эта будет очень краткосрочная, в долгосроке у тебя появится обширная масса квалифицированных мотивированных людей, которые могут начать приносить тебе в страну доп прибыль, те же японцы, да корейцы в пример. Делают машины, прочую технику, и ещё медиа ресурс обширный, корейскую музыку во всём мире слушают, даже девки из наших мухосрансков, а про японскую анимацию - аниме, я вообще промолчу, итак всё ясно. На краткосроке далеко не уедешь, нужны основательные действия.
2) ну да, раздутый штат преподов мы себе позволить не можем, а один из самых раздутых чиновничьих и полицейских штатов мы себе позволить, значит можем. Да и я тебе как студент педучилища открою секрет - педагогический штат у нас и без того широкий.
Группа учительниц начального класса, учительниц детей с ограниченными способностями, воспитательниц садика, и две группы физруков и это только на одном курсе. И во всех группах по 25 человек, и на одной специальности может быть несколько групп, то есть за 4 года ты можешь выпустить по 200 человек педагогов - что ни хрена себе какая обширная цифра, учитывая то, что даже один педагог может обучать по три четыре группы учеников за семестр
и это только в одном городе, а у нас их куда больше. Так что это не проблема, главное, чтобы они обучали
3) ну значит надо открывать новые учебные заведения? тип на строительство храмов деньги есть, а на школы нет?
4) как будто сейчас у школьников есть смысл учиться... именно учиться, а не вызубривать.
5) как будто сейчас высшее образование не обесцененное
Оно обесценивается не из-за количества учеников, а из-за качества обучения
Нажмите, чтобы раскрыть...1) Школьное образование разработано и рассчитано на развитие мышления и оперирование базовыми понятиями наук.
Если челик не осилит школьную математику - он никогда не осилит высшую.
2) нам не нужно еще множество людей с вышкой, у нас и так перебор, наоборот надо сокращать число мест .
А вот работники ручного труда нужны, не осилили школу - пашут руками.
3) храмы тоже важны, если тебе нет, то другим да
4) вызубрят - останется в голове.
5) не обесценено
Тема закрыта
-
ЗаголовокОтветов ПросмотровПоследнее сообщение
-
Мугитян 15 Jun 2024 в 22:26Сообщений: 13 15 Jun 2024 в 22:26
Сообщений:13
Просмотров:16
-
Сообщений:4
Просмотров:5
-
Сообщений:5
Просмотров:5
-
Сообщений:8
Просмотров:9
-
Сообщений:24
Просмотров:35
