В любом случае, важно различать, не понимает человек точные науки или не хочет понимать.
У человека, который с детства занимается "музыкой" в голове игра на интсрументах\сочинение композиций, ему не интересны точные науки - он не хочет ее понимать и подобное можно провернуть с множеством других категорий.Большинство людей не хотят понимать точные науки.По моему мнению, это все идет со школы, из-за неправильной подачи точных наук они кажутся сложными, "объемными" и рутинными из-за этого человек уже в школе понимает, что это не очень увлекательно и желает податься в другую категорию, по крайней мере, в моей школе было именно так.
А вот если человек не понимает точные науки, скорее всего, у него слабо развито логическое мышление.А для меня "составляющие ума" - это знания + логическое мышление, большой объем знаний из которого посредством логического мышление можно получать новые знания и есть ум.(ИМХО)