Спойлер: "Информация для здоровых людей." Спойлер: "информация для администрации"
Здарова, воробьи.
Возьмём среднестатистического, обычного человека и назовём его Ильей. Илья на протяжении уже 11 лет ходит в школу и получает необходимые знания, обучается невероятно полезным и нужным вещам, самосовершенствуется и становится лучше с каждым днём. Он становится мастером выбранного пути и уже уверен, на чём собирается колотить состояние. Он знает себе цену, уверен в силах, амбициозен и действует быстрее чем думает. Действительно, каждый день всё становится светлее, теплее и разумнее!
Нет. Он типикал зашквар лузер. Он ходит туда только потому, что его родители обеспечивают его всем необходимым (жрать, спать, *рать), у него нет аутов. Нет аутов и потому, что он банально не понял, что ему делать в жизни, к чему стремиться и как себя реализовывать ради достижения материальных благ, статуса и успеха во всех смыслах этого слова. Амёба, гонимая чужим мнением, слабая, зависимая, унылая. Как думаете, почему туева хуча суицида, дерьма и просто всякого шлака в жизни подростков? А?
Вот если бы давали рил полезные знания, то вопросов ноль. А что там дают? Химию, физику? Алгебру и геометрию? Географию, биологию, естествознания? Это полезно только для тех, кому это действительно нужно, но в 100% случаях ты насильно (сам себя насилуя, кстати) забиваешь матрёшку всяким шлаком, просто ерундой. Это несерьёзно, это не учит тебя общаться и правильно себя вести со слабым полом, не даёт навыки выживания и процветания в социуме, даже в лесу ты не выживешь, отмотав срок в 11+ лес в школе (НО ЗАТО ЗНАЕШЬ ВСЕ ЗНАКИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ, НЕ ЗНАЯ, ЧТО НА ДОРОГЕ ВСЁ РЕШАЮТ ДЕНЬГИ)
Онли ризон топать туда с кислой рожей каждый день - это общение со сверстниками, постоянная коммуникация. Но разве все такие общительные? Много ли "душ компаний"? А? А во сколько раз больше изгоев, слабаков и неудачников, с котормы даже прокажённый не хочет общаться? Вот оно.
Если вы сможете найти себя вне этого узкого круга, то грациас, но не каждый сможет выбраться из петли чужих стереотипов, порицания и чужих опиньёонов. В любом случае, лучше рискнуть и выбраться из серой, тусклой рутины, чем просто дохнуть там как биомусор. Хотя бы попытаться.
ЗОНА КОМФОРТА НЕ ЕСТЬ УСПЕХ, ЗДОРОВЬЕ И ПРОЦВЕТАНИЕ. ЭТО ПЕТЛЯ, ПАРЕНЬ (ДЕВОЧКА)
Спойлер: "моя краткая история" Был отличником с 2-5 класс. 6,7,8 класс стал забивать, прогуливать, просто класть болтецкий на всё это. Ушёл после 8ого, играл 2,5 в доту и Контр-страйк. Бросил. Сейчас занимаюсь продажей китайских безделушек, трейдингом и майнингом. Живу на отдельной квартире, деньги на всё есть. Родители были не особо бедные, но не родственники Рокфеллеров.
Спойлер: "КРАТКО ЕСЛИ ГОВОРИТЬ ТО" Школа - просто прожигаение своего времени впустую, абсолютно ненужная и навязанная вещь, которая забирает твои силы в колоссальном размере и отдаёт в минимальном.
Какие плюшки и полезные вещи вы получаете в школе? Зачем вы каждый день туда ходите, плюясь, спотыкаясь и ненавидя весь белый свет? То же самое касается и вузов. О работе в этой темке не будет ничего.
Что там для подтверждения не балобольности? Фото, дб? Запросто:
А вот дб нема, давно вышел из дноты (половину года назад.)
Нажмите, чтобы раскрыть...
НЕВЕРОЯТНО ИНТЕРЕСНОЕ И ВАЖНОЕ МНЕНИЕ ОТ ЖИРДАНО, НЕ ПРОПУСТИТЕ!
***************************************************************************************************************
Есть верная мысль, что наша школа не дает нам тех самым важных знаний и умений, которые нам необходимы! 
Да, забивают голову всем, и в тоже время ничем... То есть всем, но по чуть-чуть... В итоге среднестатистический школьник вроде что-то знает, на "экспертом" его не назовешь... А какое у нас высшее, мм... Не знаю, как дела с этим у программистов и т.п., но у гуманитариев и у многих инженеров тоже траблы есть... Но раз говорим о школе, то да, реформы нужны и срочно!
Ты же как-то решение предлагаешь слишком категоричное потстать своему опыту, мол бросай школу.
В корне глупое решение! Ты вот смог найти себя в подобных видах заработка, плюс как ни крути, по началу тебе серьезно помогли родители, да и в случае чего, на улицу тебя бы не выперли... Ушел бы я из школы, скорее всего хреначил бы сейчас на стройке с посаженным здоровьем... Тут раз на раз не приходится... Бросать школу, как и универ - крайне тупая идея. Она целесообразна, только если У ВАС ЕСТЬ ПЛАНЫ на будущее, и время школы/универа вы можете пустить на реализацию своих идей... Энивей, брось школу среднестатистический форумный юзер, он будет как Папич (т.е. недалекий полностью асоциальный и застрявший в развитии молодой человек), но без кучи донатов с Твича... То есть будет сидеть на мамкиной шее, играя в дотку... Если у вас нет вообще планов на будущее, школа и универ дают вам хотя бы план Б. Шанс того, что вы не окажитесь на улице, сможете устроится не на самую днищенскую работу и как-то выбиться в люди...
Очевидно, что действительно, нужно поменять систему школьного образования.
Я бы сделал его максимально ориентированным на будущее подростка. То есть постоянные тесты профориентации, недельные практики на разных предприятиях, чтобы попробовать себя где-то, постоянные экскурсии по разнообразным сферам деятельности, а не только по музеям/галереям/храмам (что скорее чисто культурное обогащение), постоянные лекции людей разных интересных и не очень профессий... Я бы сделал раздельные школы. Сделал бы начальную, среднюю и высшую. И везде были бы в основном сверстники, и везде был бы точный определенный уклон на определенную стадию развития. А то у нас обычная школа, где половина походит на дет.сад с малышами, где-то рядом в туалете курят 8-миклассники, и в тоже время уже 17-18 летние у окна под всю эту вакханалию учат уроки... Это неудобно, не практично, это тупая экономия в ущерб развитию наших будущих граждан... Плюс, при переходе в другую школу, будут меняться классы в соответствии с оценками и уровнем развития ребенка, например, в А-классе были бы самые умные и перспективные, пониже - похуже... Да, это противоречит классовой уравниловке, но как бы это благотворно повлияло на детей... Ведь класс, где нет отстающих, намного легче учить сложным материалам... А тот класс, где есть отстающие, у него будет иная программа, нацеленная, чтобы каждый усвоил определенные знания, которые ему даются с трудом... И если человек начал подавать надежды, его переведут в класс-А. И наоборот. Это будет и плюсом, что ребенок не будет засиживаться в одном коллективе, и не будет тормозов в классе, и типичное "дай списать" у отличника (из-за чего и списывальщик не усваивает знания, и отличник делает в 3 раза больше однотипной работы
)...
И в итоге все сдавали бы тесты, но не такой, как сейчас (ЕГЭ, да), а немного в другом формате с оценкой не только тупой зубрежки предметов, но и вообще ориентированности ребенка и его умений (творческих, физических и умственных)... Ну, и офк в ВУЗы бы тоже экзамены вернул, пусть сдают... Вот было бы найс, как по мне... А не то что сейчас...